Studievecka 4
Läxa 1: Jämförande text - Prov på fredag
Läxa 2: Uppdraget i kultur fråga 1
Måndag 3/6
- Quiz (Begrepp)
- Loggbok. Fråga 4, s 4. Visa din planering av uppdragets uppgift 1 och 2.
- Läsa, göra övningar och träna futurum och bisatser.
Tro och traditioner, "Alex och Maria går på fest". På spåret D, s 133 och framåt.
- Träna till skrivprovet på fredag. Jämförande text.
Tisdag 4/6
- Hörövning, RS B1+B2, TB, 172-173, spår 94. Dialog om högtider.
- Repetition inför genreprovet, s 20-21. Jämförande text.
- Grupparbete: berätta och skriv med hjälp av nyckelord. Uppgift 11, s 25 i häftet.
Onsdag 5/6
- Lektion med vår studievägledare Pelle. Glöm inte att arbeta med Pelles modul i Novo
- Station. Skrivuppgifter
Torsdag - Nationaldagen - skolan stängd 6 juni.
Fredag 7/6
- Springdiktamen, meningar med ord från texten "Alex och Maria går på fest".
- Nyhet (lyssna, anteckna, diskutera och sammanfatta); vi väljer nyheter som handlar om kultur.
- Kultur - vett och etikett - vad gäller i Sverige? uppgift 10, s 24 i häftet. Individuellt och i grupp.
- Prov-skriva (Jämförande text.)
Studievecka 3
Måndag 27/5
- Novo - Kultur
- Skrivuppgift. Informellt brev
- Loggbok. Fråga 3, s 4. Visa din planering av uppdragets uppgift 1.
- Integration - diskussion, s 9. Välj ett område att diskutera.
- Ta med en tidning idag. T ex lokaltidning, Metro, DN eller Svd. Nyheter - tidningar, uppgift 2, s 18.
2D+ 3D Tisdag 28/5 SAL 1 vid receptionen
- Hörövning, På spåret D, s 146, spår 25.
- Vad vet du om källkritik? Uppgift 3, s 19 i häftet
- Gruppdiskussion: vad är källkritik? när behöver vi vara källkritiska? varför är det viktigt?
- Vi tittar på filmen "Upphovsrätt och källkritik"
- Grammatik: huvudsatser och bisatser. Uppgift 5, s 22 i häftet.
Onsdag 29/5
- Lektion med vår studievägledare Pelle. Glöm inte att arbeta med Pelles modul i Novo
- Station. Skrivuppgifter
Torsdag - Skolan stängd - Kristi himmelfärdsdag 30 maj.
Fredag 31/5
Studievecka 2
Måndag 20/5
- Prepositioner
- Kulturhäfte och Novo
- Nyhetssidan och genomgång av era texter
- Läsa och lyssna, RS B1+B2, s 112-113, "De nordiska språken". Arbeta med texten enligt lärarens instruktion.
- Kan du förstå isländska? Vi tittar på ett kort klipp från tävlingen "Bäst i test"
- Fortsättning -> En svensk kulturpersonlighet.
Tisdag 21/5
- Hörövning, RS B1+B2, TB, s 113-114. Lyssna och anteckna. Spår 58. (se s 33 i häftet).
- Genre: beskrivande och jämförande - struktur, s 20. "Språk och språk"
- Lyssna på och läs en text om känslor: Ljud
- Text
- Film -> Ord, begrepp och uttryck för känslor
Onsdag 22/5
- Lektion med vår studievägledare Pelle. Glöm inte att arbeta med Pelles modul i Novo
- Station. Skrivuppgifter
Torsdag 23/5
Fredag 24/5
- Med andra ord + meningar
- Arbeta med uppdragets uppgifter 1 och 2, s 5-7.
- Talövning: Känslor
- Kahoot - Grammatik
Måndag 13/4
- Skrivuppgift
- Vad är kultur? Tankekarta s 8 i häftet. Associationer och diskussion.
- Centralt ordförråd, s 10-11 i häftet (ord och begrepp), vi bygger en ordlista i studiehäftet kultur. Vi utgår från Novo och gruppdiskussionerna.
- Vi läser och diskuterar: "Fem familjer" eller "Samerna, ett av världens urfolk".
- Film -> Minoriteter
Tisdag 14/5
- Skrivuppgift
- Hörövning "Fyra fester", sidan 146 i På Spåret D. (Ljudfilen på servern är spår 25)
- "Ondskan" i häftet s 14, skriv ordlista s 15. Filmklipp finns på youtube.
- Grammatik: vi diskuterar tempus med mera utifrån texten "Ondskan".
(instruktion s 12 Arbeta både med basgrammatik och avancerad grammatik 1-7)
- Kulturella skillnader - barnuppfostran s 16 häftet. Grupparbete påbörjas idag. Rädda barnen.
Onsdag 15/5
- Lektion med vår studievägledare Pelle. Glöm inte att arbeta med Pelles modul i Novo
- Station. Skrivuppgifter
Torsdag 16/5
- Lyssna och interagera: jämför två låtversioner.
Vi lyssnar på två versioner av samma låt och diskuterar innehållet,avsikten och syftet med låten)
- Ted Gärdestad - Himlen
Jill Johnson-Himlen
- Vad tänker du på när du läser dikten till höger? -->
- Prov: informellt brev
Fredag 17/5
- Nyhet (lyssna, anteckna, diskutera och sammanfatta)
- Beskriva och jämföra: Läraren beskriver och jämför tillsammans med eleverna två konstverk på tavlan med projektorn.
Syfte: Du ska få ett ordförråd så att du kan i nästa steg beskriva och jämföra i smågrupper.
- Grupparbete. En svensk kulturpersonlighet -> 27 i häftet, påbörjas idag.
Torsdag 9/5
Fredag 10/5
- Tidsprepositioner
- Läsa nyheter om EU-valet
- Skrivuppgift 1. Diskutera 2. Skriva 3. Läs för en kamrat
-
